Gesamtschule Neuwerk

Wahlpflicht

In der Jahrgangsstufe 6 beginnt zusätzlich zum Pflichtunterricht der Wahlpflichtunterricht mit drei Unterrichtsstunden pro Woche. Im Rahmen des WP- Bereiches stehen folgende Fächer zur Auswahl:

Französisch als zweite Fremdsprache,

Arbeitslehre mit den Teilbereichen Technik, Wirtschaftslehre und Hauswirtschaftslehre,

Naturwissenschaften mit den Teilbereichen Biologie, Chemie und Physik,

Darstellen und Gestalten als musisch-künstlerisches Fach.

Das Wahlpflichtfach gilt als viertes Hauptfach, in dem Klassenarbeiten geschrieben werden und das bei Versetzungsentscheidungen ab Klasse 9 und bei der Vergabe von Schulabschlüssen am Ende der Sekundarstufe I die gleiche Gewichtung hat wie die drei anderen Hauptfächer Deutsch, Englisch und Mathematik.

Französisch als WP-Fach

Französisch ist eine wichtige Sprache, die weltweit verbreitet ist. Sie ist nicht nur im Urlaub in Frankreich nützlich, sondern wird in über 40 Staaten der Welt gesprochen: in Teilen der Schweiz und Belgiens, in Luxemburg, in Kanada (Quebec), in vielen Staaten Afrikas, in Südamerika und in der Karibik. Französisch lernen heißt nicht in Wörterbüchern nachzuschlagen, um ein deutsches Wort durch ein französisches Wort zu ersetzen. Durch die französische Sprache erhält man Zugang zu Lebensweisen und Mentalität in französischsprachigen Ländern und kann später leichter andere romanische Sprachen erlernen, z.B. Spanisch. Wer neugierig ist auf die Unterschiede, entdeckt auch sein eigenes Land neu.

Mit Beherrschung der französischen Sprache eröffnen sich zahlreiche Berufe, Ausbildungs- und Studiengänge. Deutschland ist mit Frankreich wirtschaftlich  und gesellschaftlich eng verflochten. Es gibt zahlreiche Städte- und Schulpartnerschaften sowie Kooperationsabkommen. Frankreich ist nach wie vor Deutschlands wichtigster Handelspartner und beide Länder sind jetzt schon die wichtigsten Wirtschaftspartner in Europa. Mit Französisch neben Englisch hat man einen zusätzlichen Trumpf in der Hand und kann seine Berufschancen erhöhen, wie viele Stellenangebote in Zeitung und Internet zeigen. Bei den Fremdsprachen, die auf dem deutschen Arbeitsmarkt gefragt sind, steht Französisch neben Englisch an zweiter Stelle.

Was wird gelernt?

Hören, Sprechen, Lesen, Schreiben über unterschiedliche Themen: über sich selbst, die Familie, Freunde, Freizeit, die Klasse. Weitere Themengebiete, die auf den stofflichen  und methodischen Anforderungen der neuesten Lehrplanentwicklung basieren, sind: Einkaufen, Essen und Trinken, Mode, Schulsystem, Praktikum, Berufe, Gewalt, Umwelt, Paris  und andere französische Städte, Region und Länder, Politik und Medien, Zukunft.

Ohne Wortschatz und Grammatik geht das nicht! Also müssen sich die Schülerinnen und Schüler darin ein solides Grundwissen aneignen.

Wie wird gelernt?

• in drei Stunden pro Woche
• mit viel Partner- und Gruppenarbeit
• handlungs- und projektorientiert
• mit Hilfe vielfältiger Lern- und Arbeitstechniken, die selbstständiges und entdeckendes Lernen fördern
• mit Medien wie CDs, Video, Internet
• im Umgang mit einem Portfolio, in dem die erworbenen Kenntnisse dokumentiert werden
• mit drei Kursarbeiten pro Halbjahr
• durch reale Begegnungen, z.B. eine Exkursion ins benachbarte Ausland

Wer sollte Französisch wählen?

• Schülerinnen und Schüler, die gern aktiv am Unterricht teilnehmen und mit Freude in einer fremden Sprache sprechen.
• Schülerinnen und Schüler, die bereit sind, regelmäßig neue französische Vokabeln und grammatische Regeln zu lernen – zusätzlich zur englischen Sprache.
• Schülerinnen und Schüler, die sich gerne mit einer anderen Kultur beschäftigen.
• Schülerinnen und Schüler, die frühzeitig die Bedingungen an die zweite Fremdsprache für das Abitur erfüllen möchten.

NW als WP- Fach

Das Fach Naturwissenschaften hast du schon im Jahrgang 5 kennengelernt. In diesem Schuljahr hast du Grundkenntnisse in den drei Naturwissenschaften Biologie, Chemie und Physik erworben und konntest Erfahrungen beim Experimentieren und im Umgang mit naturwissenschaftlichen Geräten sammeln.

Ab Jahrgang 6 gibt es für dich die Möglichkeit das Fach Naturwissenschaften zusätzlich zum Klassenunterricht im Wahlpflichtbereich zu wählen. Naturwissenschaftliche Probleme werden im Wahlpflichtbereich Naturwissenschaften weiterhin fächerübergreifend bearbeitet, denn um naturwissenschaftliche Erscheinungen in unserer Umwelt zu verstehen, sind Kenntnisse in allen drei Fächern gefragt.

Von ganz besonderer Bedeutung sind im Fach Naturwissenschaften das Durchführen und das Auswerten von Experimenten sowie die Präsentation von Ergebnissen, aber auch der Umgang mit naturwissenschaftlichen Texten.

Im Wahlpflichtbereich Naturwissenschaften wirst du dich vertiefend und projektartig mit Themen auseinandersetzen, die über die Inhalte des Klassenunterrichts hinausgehen und ihn ergänzen.

Dabei sollte der Unterricht auch einmal außerhalb des Klassenraums stattfinden. Vielleicht möchtest du ja z.B. einen Chemiebetrieb kennenlernen oder biologische Forschungen vor Ort betreiben.

Diese Themen könnten dich in den Jahrgängen 6 bis 10 erwarten:

• Das geheime Leben im Boden (Ökosystem Wald)
• Coca-Cola auf dem Prüfstand (Ernährung)
• Rund um das Fliegen (Fortbewegung in Natur und Technik)
• Sitzen wir bald im Dunkeln? (Energiequellen, Energieumwandlung, Energiesparen)
• Rund um die Kosmetik (Körperpflege und Hygiene)
• Aids – die Pest des 21. Jahrhunderts? (Mensch und Gesundheit)

Du solltest das Fach Naturwissenschaften wählen, wenn du

• Interesse an der Natur und ihren Eigenschaften hast.
• bereit bist, Fleiß und Mühe in die Tätigkeit als Forscher oder Forscherin zu stecken.
• unabhängig von deiner späteren Berufswahl sachkundig bei naturwissenschaftlichen Problemen, z.B. im Bereich des Umweltschutzes, mitreden möchtest.
• vielleicht schon einen naturwissenschaftlichen Schwerpunkt in deiner schulischen Laufbahn in Erwägung ziehst (eventuell auch in Hinblick auf deinen späteren Berufswunsch, wie z.B. Tierärztin oder Tierarzt).

Arbeitslehre als WP-Fach

Der Lernbereich Arbeitslehre besteht aus den drei Hauptfächern Hauswirtschaft, Technik und Wirtschaft. Zwei Fächer, Hauswirtschaft und Technik, sind bereits seit der 5. Klasse bekannt.

Im Fach Wirtschaft

• erfährst du etwas über die Zusammenhänge zwischen der Herstellung um dem Preis von Gegenständen.
• lernst du Unterschiede und Gemeinsamkeiten von „alten“ und „modernen“ Herstellungsmethoden und die Bedeutung der elektrischen Energie für die heutige Wirtschaft kennen.
• lernst du die Bedeutung von Geld in der Wirtschaft und für den Menschen kennen.
• denkst du über die Rolle des Menschen in Handwerk, Industrie und Dienstleistung nach.

Im Fach Technik

• lernst die verschiedene Werkstoffe (Holz, Metall, Kunststoff) kennen, wie man sie bearbeitet und stellst Gegenstände aus diesen Werkstoffen her.
• lernst du Grundlagen der Elektronik kennen und baust z.B. Schaltungen für eine Alarmanlage.
• lernst du, woher der elektrische Strom kommt und warum wir Techniklehrerinnen und Techniker brauchen, die energiesparende Maschinen erfinden.
• lernst du die „Sprache der Technikerinnen und Techniker“ kennen: die technischen Zeichnungen.
• lernst du den Einsatz des Computers für technische Anwendungen kennen.
• entwickelst du Lösungen für technische Fragestellungen und setzt deine Ideen in die Tat um, z.B. eine „automatische Schreibtischlampen-Einschalt-Vorrichtung“

Im Fach Hauswirtschaft

• lernst du, wie man Lebensmittel richtig aufbewahrt und kleine Gerichte zubereitet.
• lernst du Möglichkeiten der Arbeitsorganisation kennen.
• erfährst du etwas über die Zusammenhänge zwischen Ernährung einerseits und Fitness und Gesundheit andererseits.
• lernst du „alte“ und „moderne“ Methoden der Arbeit im Haushalt oder der Haltbarmachung von Lebensmitteln kennen.
• lernst du die Bedeutung der elektrischen Energie in einem modernen Haushalt kennen.

Diese drei Fächer wechseln sich im Laufe der Klassen 6 bis 10 ab.

Das Fach Arbeitslehre bietet dir besondere Möglichkeiten, die „Welt außerhalb der Schule“ kennen zu lernen. So wirst du sicherlich Gelegenheit haben, einen Handwerksbetrieb wie eine Tischlerei  oder ein Dienstunternehmen  wie ein Busunternehmen oder einen industriellen Betrieb  wie eine Großbäckerei zu besuchen und ich dort vor Ort über die Arbeitsbedingungen zu informieren.

Das Wahlpflichtfach Arbeitslehre passt besonders gut zu dir,

• wenn du Freude an technischer Entwicklung, wirtschaftlichen Fragen und hauswirtschaftlichem Management hast.
• wenn du bereit bist, sauber und sorgfältig zu arbeiten.
• wenn du Freude daran hast, Lösungen für „echte“ Probleme zu entwickeln und umzusetzen.
• wenn du Spaß an praktischer Arbeit hast.
• wenn du Mathematik und Naturwissenschaften interessant findest, dir aber wichtiger ist, wofür man sie benutzen kann.

Darstellen und Gestalten als WP-Fach

Seit 1987 gibt es immer mehr Gesamtschulen (in NRW sind es rund 100), die ihr Fächerangebot im WP-Fachbereich um das Fach Darstellen und Gestalten erweitern.

Inhalte des Faches

Aufbauend auf den Lernerfahrungen in den Kernfächern Kunst, Musik, Deutsch, Sport (Tanz, Bewegung) haben musisch-künstlerisch interessierte Schülerinnen und Schüler im Fach Darstellen und Gestalten  die Möglichkeit, einen Schwerpunkt zu setzen und neue kreative Bereiche zu entdecken. Es geht um sinnlich-ästhetisches Erfahren, Üben und Gestalten in den Bereichen

• Bewegung, Tanz, Körpersprache, Theater
• Material, Farbe, Form, Raum
• Musik (Klänge, Geräusche)
• Atem, Stimme, Sprache.

Es entstehen Einzelgestaltungen und/oder Gruppenprojekte mit gemeinsamen Präsentationen.

Ziele des Faches

• Darstellen und Gestalten ist ein Fach von hohem allgemein bildendem Charakter, bei dem die gesamte Persönlichkeitsentwicklung im Vordergrund steht.
• Schülerinnen und Schüler können ihre Fähigkeiten im kreativen, künstlerisch-musischen Bereich erweitern; evtl. auch schon im Hinblick auf mögliche Berufsorientierung (Medienberufe, Berufe rund ums Theater).
• Erworbene Fähigkeiten, Kenntnisse und Fertigkeiten werden in die anderen Fächer hineingetragen, denn die Jugendlichen lernen mit allen Sinnen.
• Schülerinnen und Schüler erweitern ihr sprachliches Repertoire und lernen ihren sprachlichen Ausdruck zu verbessern.
• Sie üben sicheres Auftreten und lernen sich ihre Sache auf verschiedene Weise zu präsentieren. Sie entwickeln ein differenziertes Darstellungsvermögen.
• Darstellen und Gestalten erzieht zu Zuverlässigkeit, Pünktlichkeit und fördert Kritikfähigkeit und Toleranz.
• Schülerinnen und Schüler erlernen gleichzeitig Planung, Organisation und Durchführung von Veranstaltungen, wobei Teamfähigkeit und Selbstständigkeit trainiert werden.
• Sie wirken an der kulturellen Gestaltung des Schullebens mit (Tag der offenen Tür, Einschulung 5. Jahrgang, Schulfest, Abiturfeier) bis hin zur Präsentation der Schule in der Öffentlichkeit.

Schülerinnen und Schüler, die das Fach wählen, sollten

• sich für mindestens eines der Fächer besonders interessieren.
• Musikalisch-künstlerisches Interesse haben.
• Offenheit für Neues/ Ungewohntes zeigen.
• ihre Kreativität weiter entwickeln wollen.
• Freude am Präsentieren von Ergebnissen/ Spielszenen und der Selbstdarstellung haben.

Unterrichtsablauf:

• 3 Stunden pro Woche
• der Unterricht ist sowohl projekt- als auch produktorientiert
• viel Partner- und Gruppenarbeit führt zu kleinen und großen Präsentationen
• neue Medien (Computer, Digitalcamera, Videocamera) werden einbezogen